個(gè)性化學(xué)習(xí) 
智能復(fù)習(xí)以德國心理學(xué)家赫爾曼·艾賓浩斯遺忘曲線理論為基礎(chǔ)，輔助記憶。智能聽寫，是針對不同學(xué)員近期所學(xué)單詞中聽 寫出錯(cuò)頻率較高的單詞進(jìn)行聽寫的功能，極具針對性并能有效提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

四維學(xué)習(xí) 
一維，看單詞回想詞義，最常規(guī)學(xué)習(xí)方法；二維，看中文回想英文單詞，這是語言初學(xué)者常常忽略的一個(gè)維度；三維，聽發(fā)音拼寫單詞，聽覺維度； 四維：回憶前三維所學(xué)的單詞，形成一個(gè)整體記憶，形成畫面。

右腦記憶
通過播放右腦阿爾法(Alpha)音頻，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候，右腦在潛意識形態(tài)下接受右腦音頻的刺激，在一定程度上激活大腦的記憶區(qū)，從而提高記憶效率一種輔助記憶手段。

監(jiān)督系統(tǒng)
除了學(xué)習(xí)系統(tǒng)之外，我們還提供強(qiáng)大的教師系統(tǒng)與家長系統(tǒng)，老師與家長可以即時(shí)、方便地了解到學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展，從而陪伴與督促學(xué)員更有效 地進(jìn)行學(xué)習(xí)。